Abuso infantil online é uma forma única de Abuso infantil também conhecida como “Molestação Cibernética” devido à sua natureza virtual, distante e anônima. Esse abuso pode não ocorrer presencialmente, nem necessariamente requer contato físico. No entanto, o abuso online pode resultar em consequências negativas presenciais, na forma de estupro estatutário, Agressão sexual forçada, Assédio, etc. Nos Estados Unidos, o abuso infantil online é reconhecido como uma forma de abuso infantil pela Sociedade Nacional para a Prevenção da Crueldade contra Crianças.
O abuso online de crianças pode ocorrer por meio de diversas formas, incluindo, mas não se limitando a Ciberbullying, aliciamento e Abuso sexual. Esse abuso requer o uso da Rede mundial de computadores ou de telefones celulares, aumentando sua importância em um mundo cada vez mais tecnológico. O perpetrador desse abuso online pode ser um desconhecido ou alguém previamente conhecido pela vítima. Um relatório do Data & Society Research Institute e do Center for Innovative Public Health Research mostrou que 72% dos usuários de Internet dos EUA testemunharam algum tipo de assédio ou abuso online, enquanto 47% o vivenciaram pessoalmente. Este estudo não encontrou distinção entre os gêneros em relação ao assédio, mas deduziu que as mulheres estavam em risco de uma variedade maior de abusos online.
Ciberbullying
Ciberbullying, ou bullying na internet, ocorre quando um indivíduo ou grupo distribui eletronicamente conteúdo negativo, falso ou de outra forma prejudicial sobre uma pessoa ou grupo, utilizando informações pessoais ou privadas que causam humilhação ou angústia. O ciberbullying pode ocorrer por meio do uso de qualquer dispositivo capaz de se conectar à internet (computadores, dispositivos móveis, consoles de jogos etc.) ou de telefones celulares, não sendo necessário que o agressor esteja nas proximidades da vítima.Slonje, R., & Smith, P. K. (2008). Cyber-bullying: Another main type of bullying? Scandinavian Journal of Psychology, 49(2), 147-154. doi:10.1111/j.1467-9450.2007.00611.x O ciberbullying é especialmente prevalente entre crianças como uma extensão do bullying nas escolas. Um estudo de pesquisa canadense constatou que crianças que foram vítimas de ciberbullying e também sofreram bullying na escola tinham maior probabilidade de intimidar outras pessoas no Ciberespaço.
Prevalência Estudos mostram uma tendência crescente no bullying online. Embora continue sendo a forma menos denunciada de bullying, ele é relativamente oculto e acredita-se que seja subnotificado. Como as vítimas frequentemente não conseguem escapar dos agressores online, podem desenvolver sentimentos de culpa, incompetência ou desespero. Mais de 37% das vítimas de ciberbullying não denunciam o abuso. De acordo com estatísticas do ciberbullying da i-SAFE Foundation, mais de 50% dos adolescentes foram vítimas de ciberbullying, e um terço deles foi ameaçado online.I-Safe Inc. (2004). Cyber Bullying: Statistics and Tips. Retrieved March 07, 2018, from https://www.isafe.org/outreach/media/media_cyber_bullying Um número aproximadamente igual admite ter praticado ciberbullying. Das vítimas que denunciaram o abuso, 25% relataram ciberbullying recorrente. O Harford County Examiner relatou que bem mais de 50% das vítimas infantis esconderam o problema de seus pais quando ocorrido. O mesmo exame relatou que 1 em cada 10 jovens teve fotos comprometedoras tiradas sem sua permissão, e que meninas têm mais probabilidade de se envolver com o ciberbullying do que meninos, tanto como agressores quanto como vítimas. Diferentes grupos sociais e faixas etárias tendem a receber quantidades distintas de feedback negativo indesejado. Por exemplo, 55,2% dos jovens da comunidade LGBTQ foram vítimas de ciberbullying. Outra tendência mostra que crianças em idade escolar são mais propensas a serem vítimas de abuso online.
Variação Um estudo de 2011 identificou três razões principais para direcionar alvos na internet: controle social informal, dominação e entretenimento.Rafferty, R. S. (2011). Motivations behind Cyber Bullying and Online Aggression: Cyber Sanctions, Dominance, and Trolling Online (Dissertação de doutorado, Ohio University). Controle social informal é a aplicação de pressão para modificar o comportamento de outra pessoa. Dominação refere-se à tentativa de ferir, humilhar ou obter acesso às informações pessoais (segredos, fotos explícitas etc.) de alguém. Entretenimento refere-se ao que é comumente conhecido como trolagem: humilhar, irritar ou incomodar alguém intencionalmente para provocar uma resposta emocional para o divertimento do agressor. Os perpetradores de trolagem são chamados de trolls, que são um subconjunto dos ciberagressores.Craker, N., & March, E. (2016). The dark side of Facebook®: The Dark Tetrad, negative social potency, and trolling behaviors. Personality and Individual Differences, 102, 79-84.
Efeitos O ciberbullying é muito comum entre crianças e jovens de 10 a 18 anos.Vandebosch, H., & Cleemput, K. V. (2008). Defining Cyber-bullying: A Qualitative Research into the Perceptions of Youngsters. Cyber-Psychology & Behavior, 11(4), 499-503. doi:10.1089/cpb.2007.0042 Vítimas de ciberbullying frequentemente se sentem mal consigo mesmas após serem intimidadas. Também é comum que o ciberbullying afete negativamente o bem-estar social das vítimas, impactando sua autoestima.Dianne L. Hoff, Sidney N. Mitchell, (2009) "Cyber-bullying: causes, effects, and remedies", Journal of Educational Administration, Vol. 47 Issue: 5, pp.652-665, https://doi.org/10.1108/09578230910981107 Permanent link to this document:https://doi.org/10.1108/09578230910981107 Downloaded on: 16 February 2018, At: 14:44 (PT) Outra consequência do ciberbullying é que a vítima pode passar a temer por sua própria segurança.Chandrashekhar, A. M., Muktha, G. S., & Anjana, D. K. (2016). Cyber-bullying and cyber-stalking. Imperial Journal of Interdisciplinary Research (IJIR), 3(1), 147-168. doi:10.1017/cbo9780511843846.008 Pesquisas adicionais realizadas por Patchin & Hinduja (2010) constataram que os envolvidos com ciberbullying, seja como agressores, vítimas ou ambos, possuem autoestima significativamente menor do que aqueles com pouca ou nenhuma exposição ao ciberbullying.Patchin, J. W. and Hinduja, S. (2010), Cyber-bullying and Self-Esteem*. Journal of School Health, 80: 614-621. doi:10.1111/j.1746-1561.2010.00548.x Kowalski & Limber (2013) também constataram que agressores e vítimas apresentaram os escores mais negativos na maioria das medidas de saúde psicológica, física e desempenho acadêmico.Kowalski, R. M., & Limber, S. P. (2013). Psychological, Physical, and Academic Correlates of Cyber-bullying and Traditional Bullying. Journal of Adolescent Health, 53(1). doi:10.1016/j.jadohealth.2012.09.018Mishna, F., Saini, M., & Solomon, S. (2009). Ongoing and online: Children and youth's perceptions of cyber bullying. Children and Youth Services Review, 31(12), 1222-1228.
Leis Estados Unidos Nos Estados Unidos, os pais são incentivados a monitorar a atividade online de seus filhos e a lidar de forma adequada com o ciberbullying. Se o ciberbullying envolver conteúdo sexual ou Sexting, entretanto, o agressor online e seus responsáveis podem também estar sujeitos a consequências legais, incluindo serem registrados como agressores sexuais. O ciberbullying que não envolve conteúdo sexual explícito pode ser mais difícil de ser processado, pois não há leis federais que protejam diretamente as crianças de formas diretas de ciberbullying. Casos de ciberbullying são difíceis de serem processados nos Estados Unidos devido à violação dos direitos da Primeira Emenda (ou seja, liberdade de expressão).
As escolas norte-americanas podem tomar providências em incidentes ocorridos fora do ambiente escolar se houver uma 'interrupção clara do processo educacional' ou uma 'ameaça real' a um (ou mais) dos alunos. Para que uma expressão seja considerada uma 'ameaça real', o tribunal federal deve determinar "se uma pessoa razoável preveria que a declaração seria interpretada por aqueles a quem o emissor se comunica como uma expressão séria de intenção de causar dano ou agressão". À medida que o ciberbullying é cada vez mais reconhecido como um problema nacional nos Estados Unidos, a possibilidade de as escolas públicas limitarem a liberdade de expressão dos alunos fora do horário escolar torna-se uma questão cada vez mais relevante.
Casos de ciberbullying de alto perfil foram trazidos à atenção das legislaturas estaduais e locais, e a maioria dos estados norte-americanos implementou leis que proíbem qualquer comunicação online com o objetivo de causar humilhação, angústia emocional ou medo."[United States of America v. Lori Drew," 2009] A persecução de casos de ciberbullying geralmente combina leis civis que melhor se adequam à natureza de cada caso individual. A maioria dos estados possui tanto leis quanto políticas anti-bullying, com exceção de Arizona, Arkansas, Colorado, Havaí, Mississippi, Missouri, Carolina do Norte e Texas. O Stopbullying.gov, uma agência federal encarregada de prevenir todas as formas de bullying, criou uma lista detalhada de leis e políticas estaduais. Um exemplo de campanha estadual anti-bullying é o Massachusetts Aggression Reduction Center, que fornece um currículo para educadores sobre ciberbullying e sua relação com o bullying nas escolas.
O ciberbullying foi especificamente abordado na legislação federal pela Megan Meier Cyberbullying Prevention Act, apresentada à Câmara dos Representantes dos Estados Unidos em 2009. Esta lei de prevenção buscava:
Essa lei foi resultado do suicídio de Megan Meier em 2006. Megan foi vítima de ciberbullying por parte de uma mãe e de sua filha adolescente, o que culminou no suicídio de Megan em sua residência no Missouri.
Defesa não governamental Além da legislação, existem diversos programas e iniciativas não governamentais voltados para essa questão. Por exemplo, a R.AGE, um grupo de jornalistas com sede na Malásia, tem como objetivo disseminar informações sobre diversas questões importantes, incluindo a segurança online e a ocorrência de aliciamento online, na esperança de "contar histórias que importam, que fazem a diferença, que responsabilizam as pessoas, que dão voz àqueles que não a têm". Além disso, o Pandora's Protect é uma organização sem fins lucrativos que visa fornecer apoio às vítimas de crimes como aliciamento online e agressão. Ademais, eles disseminam informações com o objetivo de prevenir novos ataques.
Aliciamento O aliciamento é um fenômeno que pode ocorrer online ou offline. A definição oficial de aliciamento utilizada pelo Departamento de Justiça dos EUA é:
A definição acima enfatiza o uso da família da criança na construção da confiança com ela. Contudo, quando o aliciamento ocorre online, frequentemente isso é feito sem o conhecimento ou consentimento de qualquer adulto. Quando as crianças podem acessar a Internet sem supervisão, há mais espaço para potenciais abusos.
O aliciamento online pode ser motivado por diversos fatores. O mais comum é o uso do aliciamento para construir uma relação de confiança com uma criança, a fim de se envolver em atos sexuais, seja online ou presencialmente. A Internet é utilizada para conduzir a criança a comportamentos sexuais potenciais. O aliciamento também pode ser empregado para outras formas de exploração, como chantagem para ganho financeiro, entre outras. As duas formas podem ocorrer em combinação, com os aliciadores convencendo crianças a realizar esses atos sexuais – como o envio de fotografias nuas – e, posteriormente, chantageando a vítima mediante ameaça de divulgar informações sobre ela.
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