El Ministerio de Educación (MINEDUC) es el ministerio del gobierno de Guatemala responsable de la educación en Guatemala. Por lo cual le corresponde lo relativo a la aplicación del régimen jurídico concerniente a los servicios escolares y extraescolares y la administración del sistema educativo de Guatemala.

Funciones El Ministerio de Educación de Guatemala, de acuerdo con el artículo 33 de la Ley del Organismo Ejecutivo le corresponde las siguientes funciones:

Formular y administrar la política educativa, velando por la calidad y la cobertura de la prestación de los servicios educativos públicos y privados, todo ello en conformidad con la ley. Coordinar con el Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda las propuestas para formular y poner en vigor las normas técnicas para la infraestructura del sector. Velar porque el sistema educativo y del Estado contribuya al desarrollo integral de la persona, con base en los principios constitucionales de respeto a la vida, la libertad, la justicia, la seguridad y la paz y al carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe de Guatemala. Coordinar esfuerzos con las universidades y otras entidades educativas del país, para lograr el mejoramiento cualitativo del sistema educativo nacional. Coordinar y velar por el adecuado funcionamiento de los sistemas nacionales de alfabetización, planificación educativa, investigación, evaluación, capacitación de docentes y personal magisterial, y educación intercultural ajustándolos a las diferentes realidades regionales y étnicas del país. Promover la autogestión educativa y la descentralización de los recursos económicos para los servicios de apoyo educativo mediante la organización de comités educativos, juntas escolares y otras modalidades en todas las escuelas oficiales públicas; así como aprobados sus estatutos y reconocer su personalidad jurídica. Administrar en forma descentralizada y subsidiaria los servicios de elaboración, producción e impresión de textos, materiales educativos y servicios de apoyo a la prestación de los servicios educativos. Formular la política de becas y administrar de forma descentralizada el sistema de becas y bolsas de estudio que otorga el Estado.

Organización El Ministerio de Educación de Guatemala se organiza así:

Despacho Ministerial Ministro de Educación Viceministerio Administrativo Viceministerio Técnico Viceministerio de Educación Bilingüe e Intercultural Viceministerio de Educación Extraescolar y Alternativa

Historia Es el Ministerio del Gobierno de Guatemala responsable de la educación en Guatemala, por lo cual le corresponde lo relativo a la aplicación del régimen jurídico concerniente a los servicios escolares y extraescolares para la educación de los guatemaltecos.

Fundación

El 18 de julio de 1872, durante la presidencia de facto del general Miguel García Granados, fue creado el Ministerio de Instrucción Pública; la nueva cartera estuvo a cargo del licenciado José Miguel Vasconcelos.

El 2 de enero de 1875 se produce el establecimiento de la educación primaria gratuita obligatoria y el 16 de febrero de 1875 se publica la Ley orgánica de Segunda Enseñanza y se decretan los estudios a nivel secundario para obtener el Diploma de Bachiller en Ciencias y Letras; el 18 de febrero se organiza la Escuela Central. Traslado a sede actual

En 1997 el Ministerio de Educación se concentra en un solo lugar; el edificio que alberga el MINEDUC fue construido en 1897, durante la administración del general José María Reina Barrios y fue utilizado original como el salón de exposiciones de la malograda Exposición Centroamericana. En 1901, durante el primer período presidencial del licenciado Manuel Estrada Cabrera se construyó allí un asilo de convalecientes, el cual forma parte del legado histórico del país, al punto que por su valor histórico el Instituto de Antropología e Historia lo declaró Monumento Nacional.

En año 2007 se inaugura un nuevo edificio. Dentro del complejo de las instalaciones del MINEDUC albergando algunas dependencias que se ubicaban fuera de la planta central, esto con el fin de unificar y centralizar sus funciones, para brindar un mejor servicio.

Educación durante la reforma liberal miniaturadeimagen|200px|General Justo Rufino Barrios, presidente de Guatemala de 1873 a 1885.

Los gobiernos liberales, especialmente el de Justo Rufino Barrios, emprendieron un vasto programa de reformas que abarcaron, entre otros aspectos, a la Iglesia, la economía y la educación. Los siguientes fueron los postulados liberales del gobierno de Barrios:

Separación definitiva de la Iglesia y del Estado Supresión de diezmos y primicias obligatorios, a fin de restarle poder económico al clero secular, el cual dependía de los diezmos y no había sido expulsado del país. Extinción de las cofradías Instauración del matrimonio civil Secularización de cementerios Creación del registro civil Instauración de la enseñanza laica en todos los colegios de la república Instauración de la escuela primaria gratuita y obligatoria Reorganización de la universidad, para eliminar los cursos de teología.

Sobre la base de estos preceptos, se expropiaron numerosos bienes a las órdenes del clero regular de la Iglesia católica, ya que era uno de los principales terratenientes y encomenderos conservadores; de esta forma, se eliminaba el poder del clero regular con la expulsión de las órdenes monásticas, se restringía el poder del clero secular y los arzobispos con la eliminación del diezmo obligatorio y los bienes se traspasaban a los líderes liberales. Los gobiernos liberales expropiaron los siguientes monasterios a las órdenes del clero regular, luego de derogar el Concordato de 1854 en el que el Estado guatemalteco se había comprometido a resguardar la propiedad privada de la Iglesia Católica:

Colegio y Seminario Tridentino de Nuestra Señora de la Asunción: convertido en el Instituto Nacional Central para Varones Colegio Mayor de los Paulinos: convertido en la Escuela Normal Central para Varones y posteriormente en la Escuela Facultativa de Medicina del Centro Convento de Belén: convertido en el Sección Normal del Colegio de Niñas Convento de la Recolección: convertido en la Escuela Politécnica Convento de Santa Teresa: convertido en cárcel de mujeres Convento de San Francisco: convertido en cárcel para hombres y cuartel de policía Convento de Santo Domingo: convertido en el Conservatorio Nacional de Música y luego en la Dirección General de Rentas Internas Escuela eclesiástica de primeras letras «San José de Calasanz»: Colegio «El Progreso» y luego la Escuela Nacional de Música y Declamación.

En enero de 1875 se fundó el Instituto Nacional Central para VaronesExiste mucha confusión en la literatura consultada entre la Escuela Normal para Varones y el Instituto Nacional Central para Varones en lo que a su fundación se refiere. En este artículo se ha seleccionado referir al Instituto Central, ya que en el artículo del mismo se hace referencia a la Escuela Normal. con las asignaturas de gramática y literatura, aritmética, trigonometría y topografía, dibujo lineal, teneduría de libros, física, mecánica, agricultura, historia natural, anatomía, fisiología e higiene, anatomía y fisiología comparadas, filosofía y pedagogía, latín, francés e inglés, derechos y deberes del ciudadano y calistenia; un programa positivista completo. El movimiento del positivismo afectó a toda la población culta porque estaba dirigido tanto a la escuela primaria como a la secundaria, y la ley disponía que la primera fuese obligatoria, laica y gratuita. En la Escuela Politécnica se establecieron carreras de topógrafo, ingeniero de minas, ingeniero de montes, agrimensor, arquitecto, telegrafista y tenedor de libros. El movimiento educativo positivista se completó con la publicación y traducción de importantes obras de texto y con la publicación de periódicos como La educación del pueblo y El Instituto Nacional.

Ministros de Educación A lo largo de la historia del ministerio de educación varias personas se han desempeñado al frente de este, a partir de 1986 los ministros de educación han sido: +NombreRetratoMandatoGobiernoEduardo Meyer Maldonado101x101px14 de enero de 19861 de marzo de 1988Vinicio CerezoJosé Ricardo Gómez Gálvez101x101px1 de marzo de 198822 de diciembre de 1989Carlos René Escobar Montenegro101x101px22 de diciembre de 198922 de septiembre de 1990Édgar Rolando Barrios Rodas101x101px23 de septiembre de 199014 de enero de 1991María Luisa Beltranena de Padilla101x101px14 de enero de 199126 de mayo de 1993Jorge Serrano ElíasPilar Serrano de López101x101px27 de mayo de 199317 de junio de 1993Ramiro de León CarpioCelestino Alfredo Tay Coyoy101x101px17 de junio de 199314 de enero de 1996Arabella Castro Quiñónes101x101px14 de enero de 199614 de enero de 1997Álvaro Arzú IrigoyenRoberto Moreno Godoy101x101px14 de enero de 199714 de enero de 1998Arabella Castro Quiñónes101x101px14 de enero de 199820 de abril de 1999Roberto Moreno Godoy101x101px20 de abril de 199914 de enero de 2000Mario Rolando Torres Marroquín101x101px14 de enero de 200014 de enero de 2004Alfonso PortilloMaría del Carmen Aceña Villacorta101x101px14 de enero de 200414 de enero de 2008Óscar BergerAna Ordóñez de Molina101x101px14 de enero de 20081 de septiembre de 2009Álvaro ColomBienvenido Argueta Hernández101x101px2 de septiembre de 200925 de febrero de 2010Dennis Alonzo Mazariegos101x101px26 de febrero de 201014 de enero de 2012Cynthia del Águila Mendizábal101x101px14 de enero de 201222 de agosto de 2015Otto Pérez MolinaEligio Sic Ixpancoc101x101px25 de agosto de 201516 de septiembre de 2015Alejandro Maldonado AguirreRubén Alfonso Ramírez101x101px17 de septiembre de 201514 de enero de 2016Óscar Hugo López Rivas101x101px14 de enero de 201614 de enero de 2020Jimmy MoralesClaudia Ruíz Casasola101x101px14 de enero de 202014 de enero de 2024Alejandro GiammatteiAnabella Giracca Méndez101x101px15 de enero de 2024PresenteBernardo Arévalo

Véase también

Consejo de Ministros de Guatemala Sistema educativo de Guatemala

Notas y referencias

Referencias

Bibliografía adicional

Enlaces externos Ministerio de Educación

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