Alexander Kapp (1800–1869) fue un educador y editor alemán, hermano de Ernst Kapp. En 1833, introdujo originalmente el término andragogía. La andragogía consiste en estrategias de aprendizaje centradas en los adultos. A menudo se interpreta como el proceso de involucrar a los adultos en la estructura de la experiencia de aprendizaje. Posteriormente, el término andragogía se desarrolló como una teoría de la educación de adultos por el educador estadounidense Malcolm Knowles.Knowles, Malcolm S.; Holton, Elwood F., III; Swanson, Richard A. (2005). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development (6th ed.). Burlington, MA: Elsevier. ISBN 9780750678377.
Kapp utilizó andragogía para describir elementos de la teoría de la educación de Platón. Andragogía (andr- que significa 'hombre') podría contrastarse con pedagogía (paid- que significa 'niño' y agogos que significa 'guiar').Thorpe, M.; Edwards, R.; Hanson, A. (1993). Culture and Processes of Adult Learning. Routledge.
En 1833, Alexander Kapp publicó su obra Platon’s Erziehungslehre, en la que utilizó por primera vez el término andragogía para referirse a la educación de las personas adultas.
El maestro alemán Alexander Kapp acuñó el término andragogía para referirse a la educación de adultos, en contraposición a la pedagogía, que consideraba centrada en la educación de la niñez.
Aunque el uso de andragogía de Kapp tuvo cierta aceptación, fue discutido y su utilización se detuvo. En 1921, el término reapareció en un informe de Rosenstock quien argumentó que «la educación de adultos requería profesores, métodos y filosofías especiales, y utilizó el término andragogía para referirse colectivamente a estos requisitos especiales» (Nottingham Andragogy Group 1983: v). Smith, M. K. (1996; 1999). "Andragogy", The Encyclopaedia of Informal Education. Última actualización: 5 de febrero de 2009. Referencias
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