Bernadette Paula Luengo Kanacri (Santiago, Chile) es una psicóloga, académica e investigadora chilena en la línea de psicología del desarrollo. Fundadora y directora de ProCivico de la Pontificia Universidad Católica de Chile que se adjudicó, en 2023, la implementación del programa "A convivir se aprende" del Ministerio de Educación de Chile en la Región Metropolitana.
Sus investigaciones están relacionadas con el estudio de los determinantes individuales y sociales del comportamiento prosocial y cómo ellos se vinculan con el compromiso y la participación cívica.
Es académica titular en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chilee investigadora asociada del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) de la línea "interacciones grupales e individuales".
Biografía Estudió psicología en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Luego, obtuvo su doctorado en psicología en la Facultad de Medicina y Psicología de la Universidad La Sapienza di Roma (2011),en la que trabajó en proyectos vinculados a la promoción de comportamientos prosociales.
Posteriormente, inició un post-doc (2014) en el COES en conjunto con la Universidad La Sapienza di Roma, el "Joint appointment Sapienza-COES".También, fue post-doc del proyecto Parenting Among Cultures Project (PAC), financiado por el National Institute of Health de Estados Unidos.
En el 2015 creó el programa ProCiviCo de la Pontificia Universidad Católica de Chile,que busca fomentar habilidades empáticas con el fin de promover la cohesión social. Está dirigido a estudiantes y a docentes.
En 2023, junto al académico de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Christian Berger, participó en la implementación del programa del Ministerio de Educación de Chile "A convivir se aprende".La iniciativa está enfocada a la prevención de la violencia en los establecimientos educacionales, a partir del desarrollo de competencias y habilidades que promuevan la resolución de conflictos entre estudiantes. Premios y reconocimientos
2016: Ganadora del concurso nacional PAI para la Inserción de capital humano avanzado en la academia. Comisión Nacional Científica y Tecnológica (CONICYT), Chile.
2015: Beca de postdoctorado del Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social, COES.
2014: Beca de postdoctorado en el Parenting Among Cultures Project, PAC. National Institute of Health, USA.
2011: Mejor tesis doctoral. Asociación italiana de Psicología. Premio por la tesis “Development and Promotion of Prosocial Behavior from Adolescence to Young Adulthood: Antecedents and Civic Outcomes”.
Publicaciones Nota: Las siguientes publicaciones corresponden a los cinco artículos más citados de la investigadora.
Zuffianò, A., Alessandri, G., Gerbino, M., Luengo Kanacri, B.P., Di Giunta, L., Milioni, M. & Caprara, G.V (2013). Academic achievement: The unique contribution of self-efficacy beliefs in self-regulated learning beyond intelligence, personality traits, and self-esteem. Learning and Individual Differences. 23, 158-162. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2012.07.010 Caprara, G.V., Luengo Kanacri, B.P., Gerbino, M., Zuffinaò, A., Alessandri, G., Vecchio, G., Caprara, E., Pastorelli, C. & Bridglall (2014). Positive effects of promoting prosocial behavior in early adolescence: Evidence from a school-based intervention. International Journal of Behavioral Development, 38(4). https://doi.org/10.1177/01650254145314 Di Giunta, L., Alessandri, G., Gerbino, M., Luengo Kanacri, P. & Caprara, G.V. (2013). The determinants of scholastic achievement: The contribution of personality traits, self-esteem, and academic self-efficacy. Learning and Individual Differences, 27, 102-108. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2013.07.006 Pastorelli, C., Lansford, J.E., Luengo Kanacri, B.P., Malone, P.S., Di Giunta, L., Bacchini, D., Bombi, A.S., Zelli, A., Concetta Miranda, M., Bornstein, M.H., Tapanya, S., Uribe Tirado, L.M., Pena Alampay, L., Al‐Hassan, S.M., Chang, L., Deater‐Deckard, K., Dodge, K.A., Oburu, P., Skinner, A.T. & Sorbring, E. (2016). Positive parenting and children's prosocial behavior in eight countries. Journal of child Psychology and Psychiatry, 57(7), 824-834. https://doi.org/10.1111/jcpp.12477 Luengo Kanacri, B.P., Pastorelli, C., Eisenberg, N., Zuffianò, A. & Caprara, G.V. (2013). The development of prosociality from adolescence to early adulthood: The role of effortful control. Journal of personality. 81(3), 302-312. https://doi.org/10.1111/jopy.12001
Referencias
Categoría:Psicólogos de Chile