miniaturadeimagen|Alejandro Cussiánovich Alejandro Cussiánovich Villarán (Ancón, 3 de noviembre de 1935) es un educador y teólogo peruano, dedicado a la organización y participación de niñas, niños y adolescentes trabajadores en América Latina. Es cofundador del Movimiento de Adolescentes y Niños Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos (MANTHOC) y del Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores (IFEJANT). Su trabajo ha influido en debates regionales sobre infancia, trabajo infantil, protagonismo infantil y educación popular.
Biografía Cussiánovich nació en Ancón, Perú, en 1935. Estudió en la Escuela Normal Salesiana, donde se graduó como profesor de educación primaria en 1958. Posteriormente realizó estudios de teología en Inglaterra y en Lyon, Francia, donde conoció la Juventud Obrera Cristiana (JOC), organización con la que continuó vinculado a su regreso al Perú. Fue ordenado sacerdote en 1965, y desde mediados de los años sesenta, una vez reinstalado en su país natal, siguió desarrollando actividades pastorales y educativas en comunidades populares y relacionado con la JOC. En 1976 impulsó, junto con jóvenes trabajadores vinculados a la JOC, la creación del MANTHOC, el primer movimiento de niñas, niños y adolescentes trabajadores en América Latina. Desde esta experiencia se desarrollaron iniciativas educativas y comunitarias orientadas a la formación y participación infantil. En 1989 participó en la fundación del Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores (IFEJANT), institución dedicada a la formación de educadores populares y al estudio de las condiciones de vida de niños, niñas y adolescentes trabajadores. Ha sido docente en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, particularmente en la maestría en Políticas Sociales con mención en Promoción de la Infancia.
Aportes conceptuales Desde la década de 1990 ha elaborado propuestas pedagógicas vinculadas al trabajo con niños trabajadores, entre ellas la denominada “pedagogía de la ternura” y el “paradigma del protagonismo infantil”. Sus reflexiones se han nutrido de experiencias organizativas en Perú y América Latina y han sido discutidas en espacios académicos y de cooperación internacional.
Premios y reconocimientos Ha recibido diversos reconocimientos académicos y estatales, algunos de ellos son:
Doctor honoris causa por la Universidad Nacional Federico Villarreal (2008) Palmas Magisteriales del Perú, grado de Amauta (2013) Distinción de UNICEF-Perú por dedicar su vida a garantizar los derechos de la niñez y por haber contribuido a promover políticas públicas orientadas a garantizar los derechos de la niñez y adolescencia peruana (2014) Doctor honoris causa por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2016)
Véase también Participación infantil Adultocentrismo
Referencias
Bibliografía
Categoría:Educadores de Perú Categoría:Recipientes de las Palmas Magisteriales de Perú Categoría:Catedráticos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Categoría:Doctores honoris causa de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Categoría:Sanmarquinos (siglo XX) Categoría:Sanmarquinos (siglo XXI)