La Comisión de la Verdad y la Reconciliación de Canadá, en inglés, Truth and Reconciliation Commission of Canada (TRC); en francés Commission de vérité et réconcilitation du Canada (CRV) fue una comisión de la verdad y la reconciliación activa en Canadá desde 2008 hasta 2015, organizada por las partes del Acuerdo de Conciliación de Escuelas Residenciales Indígenas.
La comisión fue establecida oficialmente el 1 de junio de 2008, con el propósito de documentar la historia y los impactos duraderos del sistema de escuelas residenciales indígenas canadienses en los estudiantes indígenas y sus familias. Ofreció a los supervivientes de escuelas residenciales la oportunidad de compartir sus experiencias durante reuniones públicas y privadas celebradas en todo el país. La CVR enfatiza que tiene prioridad en mostrar los impactos de las escuelas residenciales a los canadienses que han sido mantenidos al margen de estos asuntos.
En junio de 2015 la Comisión para la Verdad y la Reconciliación (CVR) publicó un resumen ejecutivo de sus conclusiones junto con 94 "llamamientos a la acción" sobre la reconciliación entre canadienses y pueblos indígenas. La comisión concluyó oficialmente en diciembre de 2015 con la publicación de un informe final de varios volúmenes que concluyó que el sistema escolar equivalía a un genocidio cultural. El Centro Nacional para la Verdad y la Reconciliación, que abrió en la Universidad de Manitoba en noviembre de 2015 es un repositorio archivístico que alberga la investigación, documentos y testimonios recogidos durante el funcionamiento de la CVR.
Fondo derecha|miniaturadeimagen|They Came for the Children (Vinieron por los niños), publicado por la Comisión de la Verdad y la Reconciliación
La Comisión para la Verdad y la Reconciliación (CVR) se estableció en junio de 2008 como uno de los aspectos obligatorios del Acuerdo de Conciliación de Escuelas Residenciales Indígenas (IRSSA). Como parte de la IRSSA negociada, se estableció un presupuesto de 60 millones de dólares para cinco años para que se llevara a cabo el trabajo de la CVR. En enero de 2014 se concedió una prórroga de un año para permitir la finalización del mandato de la CVR, extendiendo la conclusión de la comisión hasta junio de 2015.
La comisión se fundó como un organismo independiente con el mandato de documentar la historia y los impactos del sistema de escuelas residenciales. Aproximadamente el 70 por ciento de las escuelas eran administradas, con fondos gubernamentales, por la Iglesia Católica. Como se explica en el Informe de Primavera de 2013 del Auditor General de Canadá, una parte clave del mandato de la CVR incluía "crear un registro histórico lo más completo posible del sistema de escuelas residenciales y su legado." También se le encomendó preservar los registros recopilados que documentaran el sistema de escuelas residenciales y aquellos creados durante el trabajo de la comisión para la futura gestión en un centro nacional de investigación. Mientras realizaba esta tarea, la CVR pasó seis años viajando a diferentes partes de Canadá para escuchar el testimonio de más de 6.500 testigos, incluidos supervivientes de residencias y otros afectados por el sistema escolar.
El mandato de la CVR incluía organizar siete actos nacionales de reconciliación, recopilar todos los documentos de archivo relevantes relacionados con las escuelas residenciales de organismos eclesiásticos y gubernamentales, recopilar declaraciones de los supervivientes y supervisar un fondo conmemorativo para apoyar los actos de reconciliación comunitaria. El mandato de la CVR hacía hincapié en preservar y exponer la verdadera historia de las escuelas residenciales.
En marzo de 2008 líderes indígenas y representantes religiosos emprendieron una gira por varias ciudades llamada Remembering the Children para promover las actividades de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación. El 21 y 22 de enero de 2008 el King's University College de Edmonton, Alberta, celebró una conferencia interdisciplinar de estudios sobre el tema del Comité de Verdad y Reconciliación. El 11 de junio de ese mismo año, el primer ministro Stephen Harper pidió disculpas por el papel de los gobiernos anteriores en la administración de los colegios residenciales. Más tarde, en 2017, el primer ministro Justin Trudeau también expresó una disculpa a quienes fueron víctimas de las escuelas residenciales.
El mandato de la comisión, inicialmente previsto para finalizar en 2014 con un acto de clausura en Ottawa, se prorrogó hasta 2015 debido a que la Biblioteca y Archivos de Canadá proporcionó a la comisión numerosos documentos relacionados con los internados residenciales en 2014, a raíz de una orden del Tribunal Superior de Justicia de Ontario emitida en enero de 2013. La comisión necesitaba más tiempo para revisar estos documentos. El acto de clausura tuvo lugar en Ottawa del 31 de mayo al 3 de junio de 2015, e incluyó una ceremonia en Rideau Hall con la presencia del Gobernador General David Johnston.
Testimonios El mandato de la IRSSA exigía que la Comisión para la Verdad y la Reconciliación (CVR) recabara testimonios de los sobrevivientes de las escuelas residenciales. Se argumentó que los testimonios eran necesarios para que el mandato creara un registro histórico del legado y las repercusiones de las escuelas residenciales. El registro histórico también era importante para educar al público sobre «la verdad de lo que sucedió» en Canadá. Los registros de los testimonios y los documentos de las escuelas residenciales están disponibles al público en un Centro Nacional de Investigación.
Entre 2008 y 2014 la Comisión para la Verdad y la Reconciliación (CVR) recabó aproximadamente 7000 testimonios de sobrevivientes, la mayoría de quienes asistieron a los internados después de la década de 1940. Los testimonios se recabaron tanto en entornos públicos como privados, como audiencias comunitarias, círculos de diálogo, paneles de testimonios de los comisionados, etc. Los paneles de los comisionados solían congregar a un gran público, con cientos de asistentes y periodistas, y los testimonios se grababan y publicaban en línea con regularidad. Durante los testimonios públicos, los sobrevivientes detallaron sus experiencias en los internados. Estos consistían frecuentemente en recuerdos de haber sido despojados de su lengua y cultura, así como en experiencias de abuso, agresión sexual y desnutrición.
Nombre de la comisión La Comisión Canadiense de la Verdad y la Reconciliación (CVR) recibió un nombre similar al de las comisiones homónimas de Chile (1990) y Sudáfrica (1996). En este contexto, la reconciliación se refiere al acto de restaurar una relación que alguna vez fue armoniosa. Sin embargo, la comisión fue criticada por usar el término en su nombre, ya que implica que existió una relación armoniosa entre los colonos y los pueblos indígenas que se está restaurando, cuando esa relación quizás nunca existió en Canadá. El uso de la reconciliación perpetúa así ese mito al seguir negando "la existencia de la soberanía aborigen precontacto".
Comisionados miniaturadeimagen|La comisionada Littlechild hablando en un evento de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación en Inuvik, 2011 El juez Harry S. Laforme, del Tribunal de Apelaciones de Ontario, fue designado para presidir la comisión. Renunció el 20 de octubre de 2008, alegando insubordinación por parte de las otras dos comisionadas, Claudette Dumont-Smith y Jane Brewin Morley. Laforme declaró que ellas deseaban centrarse principalmente en descubrir y documentar la verdad, mientras que él también quería hacer hincapié en la reconciliación entre los canadienses indígenas y no indígenas. Además: «Las dos comisionadas no están dispuestas a aceptar que la estructura de la comisión exige que su rumbo y sus objetivos sean definidos, en última instancia, por la autoridad y el liderazgo de su presidenta». Si bien Dumont-Smith y Morley negaron la acusación y permanecieron inicialmente en sus cargos, ambas renunciaron en enero de 2009.
El 10 de junio de 2009 Murray Sinclair fue designado para reemplazar a Laforme como presidente de la CVR. Marie Wilson, alta ejecutiva de la Comisión de Seguridad y Compensación de los Trabajadores de los Territorios del Noroeste y Nunavut, y Wilton Littlechild, exmiembro conservador del Parlamento y jefe regional de Alberta para la Asamblea de las Primeras Naciones, fueron designados para reemplazar a los comisionados Dumont-Smith y Morley.
Sandy White Hawk, un adoptado Sicangu Lakota de la Reserva Rosebud, Testigo Honorario de Dakota del Sur de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación sobre Escuelas Residenciales en Canadá.
Proyecto de Niños Desaparecidos La Comisión para la Verdad y la Reconciliación (CVR) no solo contribuyó a educar al público sobre la realidad de los internados residenciales, sino que también impulsó la creación de organizaciones como el Proyecto Niños Desaparecidos. Durante el funcionamiento de los internados, miles de niños murieron a causa de enfermedades, suicidio, desnutrición, etc. En 1917, el Departamento de Asuntos Indígenas dejó de documentar las tasas de mortalidad. El Proyecto Niños Desaparecidos es una organización dedicada a identificar a los niños que murieron durante su estancia en los internados. La documentación se realiza mediante una investigación exhaustiva y el análisis de las diversas condiciones a las que se enfrentaban los estudiantes.
Llamadas a la acción En junio de 2015 la CVR publicó un informe resumido de sus hallazgos y "94 Llamados a la Acción" para "reparar el legado de las escuelas residenciales y avanzar en el proceso de reconciliación canadiense". Los llamados a la acción se dividieron en dos categorías: "Legado" y "Reconciliación".
La sección de Legado de los llamados a la acción se centró en reparar los daños resultantes de las escuelas residenciales indias (IRS); las acciones propuestas se identifican en las siguientes subcategorías:
Bienestar infantil: Los internados a menudo funcionaban como hogares de acogida en lugar de centros educativos. Según una encuesta de 1953, 4313 de los 10 112 niños de los internados eran huérfanos o provenían de familias desestructuradas. El único internado en las provincias atlánticas de Canadá, ubicado en Shubenacadie, Nueva Escocia, era uno de estos centros, que acogía a niños que las agencias de bienestar infantil consideraban en riesgo. Existe un legado continuo de intervención estatal en la vida de los niños indígenas a través del sistema de bienestar infantil. Para 2011, el 3,6 % de todos los niños de las Primeras Naciones menores de 14 años estaban bajo tutela estatal, en comparación con el 0,3 % de los niños no indígenas. En 2012, el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas expresó su preocupación por la práctica canadiense de separar a los niños indígenas de sus familias como «primer recurso». Educación: Debido a la escasez de fondos, la falta de docentes capacitados y el énfasis en el trabajo manual, muchos estudiantes del sistema de internados indígenas no lograron superar una educación básica. Tras la eliminación gradual de los internados, un gran número de jóvenes indígenas matriculados en escuelas provinciales abandonaron sus estudios. Las iniciativas educativas buscan abordar las tasas actuales de finalización de estudios y la brecha de ingresos entre estudiantes indígenas y no indígenas. Asimismo, se solicita la eliminación de la persistente disparidad en la financiación de la educación indígena.