miniaturadeimagen|310x310px|Puerta de entrada a Repton Grammar School: litografía teñida de Hullmandel & Walton miniaturadeimagen|226x226px|Grabado en bronce del fundador Sir John Port en su tumba en la iglesia parroquial de Santa Elena, Etwall, Derbyshire Repton School, (en español: Escuela Repton) es una escuela privada mixta, de internado y de día, en la tradición de las escuelas públicas, en Repton, Derbyshire, Inglaterra.
Sir John Port de Etwall, al morir en 1557, dejó fondos para crear una escuela de gramática que luego se estableció en el Priorato de Repton. Durante sus primeros 400 años, la escuela solo aceptó a niños; las niñas fueron admitidas a partir de la década de 1970, y la escuela fue completamente mixta en la década de 1990.
Los exalumnos notables, también conocidos como "Old Reptonians", incluyen a C. B. Fry, Christopher Isherwood, Jeremy Clarkson, Roald Dahl, Adrian Newey y el Arzobispo Lord Ramsey de Canterbury.
Historia La escuela fue fundada por un legado de 1557 en el testamento de Sir John Port de Etwall, que dejó fondos para una escuela de gramática en Etwall o Repton, a condición de que los estudiantes rezaran diariamente por las almas de su familia:"Y quiero que los Escolares de dicha Escuela todas las mañanas al llegar a dicha Escuela, y también por la tarde al salir de la Escuela recen por las almas de mis padres, mi alma..." - El testamento de Sir John Port, 6 de junio de 1557.Alec Macdonald (1929). A Short History of Repton. Ernest Benn Limited. pp. 79–85.
A través de la dotación privada de Sir John Port, la Escuela Repton se estableció como una escuela de caridad, con los primeros alumnos internos provenientes de Repton y los pueblos vecinos.
La mezcla social de la escuela temprana era muy amplia. Entre los primeros veintidós nombres en el registro de Repton había cinco caballeros, cuatro campesinos, nueve labradores, dos tejedores, un carpintero y un curtidor. Durante el , la escuela educó a los hijos del Conde de Chesterfield y del Conde de Ardglass, Samuel Shaw y John Woodward, quien fue aprendiz de drapero de lino antes de dedicarse a la medicina, y finalmente fue nombrado Profesor Gresham de Física.
Los edificios en el sitio del Priorato de Repton fueron concedidos para la escuela en 1559 por Gilbert Thacker. Poco después, las relaciones entre la escuela y la familia Thacker comenzaron a deteriorarse debido a un conflicto de intereses en la accesibilidad. En 1642, la escuela emprendió una acción contra la familia Thacker y, en 1670, se construyó un muro para mantener a las dos partes separadas. Dentro de los primeros cien años, el número de alumnos aumentó a 200, pero había caído a veintiocho niños en 1681.
Siglos y En una carta de George Denman en la década de 1830, había un rol conferido por los alumnos llamado "Gallo de la Escuela" dentro del cuerpo estudiantil. Se identificaba a un niño como titular de este cargo después de competir contra candidatos probables; una vez que un niño ocupaba este puesto, los niños más jóvenes se deferían a él para hacer su trabajo; escribiendo en 1907, G. S. Messiter describió la práctica como una "antigua costumbre."
En 1865, una comisión, presidida por el Conde de Taunton, investigó todas las escuelas secundarias dotadas en Inglaterra, incluida Repton. La Comisión de Investigación de Escuelas publicó sus hallazgos en 1868, y la investigación compilada ayudó a la Ley de Educación de 1870.
Cuando las escuelas públicas intentaban reformarse, el director de Repton en ese momento lamentaba las tensiones compartidas por todas las escuelas entre los niños locales y los internos, afirmando que, a pesar de un sincero intento de romper las barreras entre ellos, había tenido poco éxito, y un número sustancial de solicitudes de "personas de buena posición... y buena fortuna" se habían retirado al ser informados de que los niños eran "de todas las clases hasta los hijos de herreros y lavanderas". Debido a este conflicto, los niños del pueblo local dejaron de asistir a Repton, lo cual el director en ese momento dijo que era "principalmente por el bien de los niños del pueblo... [para mitigar un] temor constante de ser maltratados".
El primer Comité de la Conferencia de Directores, nombrado en diciembre de 1870, incluyó al director de Repton.
Geoffrey Fisher (quien más tarde se convertiría en Arzobispo de Canterbury) se convirtió en director en 1914.
Harold Abrahams, quien se unió a la escuela en 1914, ganó la medalla de oro en los 100 metros en los Juegos Olímpicos de París de 1924. Recordando su tiempo en la escuela, Abrahams dijo que encontró antisemitismo por parte de otros niños, sintiéndose a menudo acosado y solo.
En 1907, se añadió un gimnasio, que ahora es un edificio catalogado de grado II. En esta década, la capilla se amplió, se construyeron el Bloque de Ciencias, el Gimnasio, la Armería, el Campo de Tiro y la Piscina, y el granero del diezmo del Priorato se convirtió en la Escuela de Arte.The Central Education Co. Ltd (1959). Repton School, an introductory booklet. Derby: The Central Education Co. p. 51.
A principios del , un maestro reformador, Victor Gollancz, estableció clases de educación política para los niños. Las clases estaban abiertas a los miembros de la Escuela Superior y la inscripción era voluntaria. Gollancz y Somervell impartieron lecciones sobre "temas de reforma parlamentaria, la posición de la mujer, el futuro del Imperio, los sindicatos, el individualismo y la cooperación en la industria, la organización de la paz y una Liga de Naciones, el conservadurismo, el liberalismo, la Irlanda moderna, Alsacia-Lorena y la Revolución Rusa". Repton fue considerada una de las primeras escuelas en ofrecer clases de civismo en su plan de estudios. Sin embargo, ciertos miembros del personal se opusieron a estas clases, considerándolas radicales. Cuando H.J. Snape fue invitado a dirigir la Clase de Civismo sobre conservadurismo, la tensión entre las creencias opuestas de Gollancz y Snape llevó a una "acalorada disputa entre ellos". Como resultado de este asunto, la Oficina de Guerra consideró retirar su reconocimiento al Cuerpo escolar de Repton. Esto llevó a Fisher a despedir a Gollancz y mantener a Snape; sin embargo, Fisher culpó a Snape por su "muy desacreditada campaña de abuso personal y lenguaje violento... contra el Sr. Gollancz."Brogan, Hugh (2020). A School in England: The History of Repton. London: Profile Editions. pp. 252–273. miniaturadeimagen|484x484px|Harold Abrahams, fotografiado aquí en los Juegos Olímpicos de 1924, se unió a la escuela en 1914. En 1917, los escritores Christopher Isherwood y Edward Upward comenzaron su tiempo en Repton. Formaron una amistad que continuó cuando ambos asistieron al Corpus Christi College, Cambridge. Alrededor de la misma época, Arnold Cooke, Bunny Austin y David Cochrane también asistieron a Repton.
En septiembre de 1920, el poeta Vernon Watkins fue enviado a Repton. Su carácter gentil inicialmente provocó acoso en sus primeros años; sin embargo, en una carta de 1923 enviada de Watkins a Eric Falk, expresó su aprecio por Repton, así como una atracción escolar hacia el poeta Rupert Brooke: "No puedo pensar en nadie excepto en Rupert Brooke." Upward reflejó que "todos eran homosexuales, hasta cierto punto, en Repton."Mientras estaba en la escuela, Watkins recibió el Premio Howe Verse, los Premios Lancelot Sayes para francés y alemán, y el Premio Schreiber por su escritura. Al partir, Watkins declaró: "Dejar Repton fue lo que esperaba que fuera; - un asunto espantoso que me dejó en lágrimas." La escuela lo ha reclamado como "quizás el mejor poeta que Repton ha tenido".Watkins, Meic (2004). "Oxford Dictionary of National Biography, "Vernon Watkins" entry". Oxford DNB. Oxford University Press.
1,912 exalumnos de la escuela sirvieron en la Primera Guerra Mundial, de los cuales 355 murieron en servicio. Un monumento de guerra fue inaugurado por el general Sir John Burnett-Stuart, director de operaciones militares e inteligencia, y dedicado por Edwyn Hoskyns, Obispo de Southwell, el 1 de noviembre de 1922.
En 1924, George Gilbert Stocks, director de música de la escuela, adaptó el himno "Dear Lord and Father of Mankind" a la melodía Repton para su uso en la capilla de la escuela. Tomó la melodía del aria de contralto de Hubert Parry de 1888 "Long since in Egypt's plenteous land" en su oratorio Judith.
El escritor Roald Dahl asistió en la década de 1930. Sus experiencias están relacionadas en su libro semiautobiográfico "Boy", en el que describe su experiencia negativa con altercados físicos entre estudiantes. Más tarde declaró que "no podía superarlo" y "nunca lo superó". Un relato de una paliza a un niño llamado Michael, en el libro autobiográfico "Boy" de Roald Dahl en 1984, fue atribuido por Dahl a Fisher. Pero el biógrafo de Dahl, Jeremy Treglown, señaló que estaba equivocado: la paliza fue en mayo de 1933, un año después de que Fisher hubiera dejado Repton, y el director involucrado fue John Christie, sucesor de Fisher. En su autobiografía de 1984, Dahl afirma que cuando era joven, se le instruyó para calentar asientos de inodoro para los niños mayores en la escuela. También fue, junto con otros niños de la escuela, utilizado como probador de productos para las barras de chocolate de Cadbury. Dahl afirma que esto fue la inspiración para su libro "Charlie y la fábrica de chocolate". miniaturadeimagen|Roald Dahl relata su paso por Repton en su autobiografía
Segunda Guerra Mundial y después El director de 1937 a 1943 fue H.G. Michael Clarke, quien dejó la escuela para seguir una carrera eclesiástica y se convirtió en Provost de la Catedral de Birmingham.Archives, The National. "The Discovery Service". discovery.nationalarchives.gov.uk. Consultado el 25 de marzo de 2020. Dirigió la escuela durante uno de los períodos más difíciles de su historia, cuando las crecientes deudas y la disminución de números, junto con los efectos de la guerra, llevaron a cuestionar la viabilidad continua de la institución; Clarke se vio obligado a cerrar departamentos y dos casas (The Cross y Latham). La escuela debía £50,000 (alrededor de £3.5 millones a precios actuales) y, en 1941, el Consejo de Educación dijo que su "futuro es dudoso."
En 1948, se encargó una extensión para el Monumento Conmemorativo de la Primera Guerra Mundial de Derbyshire para incluir a las víctimas de la Segunda Guerra Mundial. La extensión fue inaugurada en una ceremonia el 10 de julio de 1949, develada por el teniente general Sir Charles Gairdner y dedicada por Geoffrey Fisher, Arzobispo de Canterbury.
El número de asistentes a la escuela se recuperó a fines de la década de 1940, tanto que The Cross pudo reabrir en 1945 y Latham House en 1947. Para 1957, la escuela estaba en mejor estado: llena con 470 alumnos.Hillman, Nick (2012). "Repton y el HMC durante la Segunda Guerra Mundial" (PDF). Conferencia y sala común. 49 (1). Consultado el 19 de agosto de 2016.
En la Segunda Guerra Mundial, 188 exalumnos de la escuela murieron sirviendo en las fuerzas armadas. Aviadores fueron alojados en Mitre House durante la guerra.
1957 vio el 400 aniversario de la escuela, celebrado con una visita real de la Reina Isabel II y el Príncipe Felipe, Duque de Edimburgo. Se añadieron un nuevo bloque de química y talleres dentro del recinto, así como amplias alteraciones al bloque de ciencias. John Gammell asumió el cargo de director en 1968 y durante su mandato las niñas comenzaron a ser educadas en Repton. Comenzó con la llegada de dos niñas en 1970. Para 1979, se abrió la primera casa de internado construida específicamente para niñas.Plowright, John (2007). Repton to the end. London: Third Millennium Publishin. p. 28. . miniaturadeimagen|Jeremy Clarkson asistió a Repton en la década de 1970.|365x365px