La masacre de Tlatelolco, matanza de Tlatelolco o matanza del 2 de octubre fue un crimen de Estado y de lesa humanidad, perpetrado el 2 de octubre de 1968 por el Gobierno de México, durante un mitin organizado por estudiantes en la Plaza de las Tres Culturas, ubicada en la Unidad Habitacional Nonoalco-Tlatelolco, en la Ciudad de México.
Dicha concentración se llevaba a cabo en el contexto del movimiento estudiantil que había estallado el 22 de julio de 1968 debido a la represión de estudiantes por parte de las fuerzas policiacas del Distrito Federal y de elementos militares del Ejército Mexicano, tras una riña entre alumnos de las Vocacionales 2 y 5 del IPN y de la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la UNAM.
Los asistentes al mitin fueron atacados por elementos del Ejército Mexicano y por miembros del grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia, el cual, según se sabría años después, era conformado por miembros del Estado Mayor Presidencial.
Días después del ataque, el gobierno y los medios de comunicación en México afirmaron que las fuerzas gubernamentales habían sido provocadas por los manifestantes que les disparaban. Sin embargo, los documentos oficiales publicados desde el año 2000 sugieren que los tiradores habían sido empleados por el gobierno.
En 1968 Fernando Gutiérrez Barrios, jefe de la Dirección Federal de Seguridad (DFS), informó que 1345 personas fueron arrestadas.Gutiérrez Barrios, Fernando; "PROBLEMA ESTUDIANTIL", 3 de octubre de 1968, en ADFS, Exp. 11-4-68, L-44, H-292. Por otro lado, investigaciones recientes como la realizada por Kate Doyle, analista de política estadounidense en América Latina e investigadora en el Archivo Nacional de Seguridad, documentan la muerte de 44 personas. No obstante, las estimaciones de víctimas durante el movimiento estudiantil han variado conforme a las nuevas investigaciones y el acceso a los documentos históricos de la época, por lo que aún no es posible contar con una cantidad definitiva, aunque algunas fuentes señalan que la cantidad real de muertos, solo el 2 de octubre, oscila entre 300 y 400, con testigos presenciales informando de cientos de muertos.*
Antecedentes
El gobierno mexicano invirtió $150 millones de dólares en preparación para los Juegos Olímpicos de 1968 que se celebrarían en Ciudad de México. El presidente de México, Gustavo Díaz Ordaz, luchó por mantener al pueblo callado y entretenido en un momento de creciente tensión social, y su administración reprimió los movimientos de sindicatos independientes, agricultores, y tomó medidas drásticas al tratar de dirigir la economía. En 1958, bajo la administración anterior de Adolfo López Mateos, el líder sindical Demetrio Vallejo había tratado de organizar sindicatos ferroviarios independientes, que el gobierno mexicano rápidamente terminó. Arrestó a Vallejo bajo una violación del artículo 145 del Código Penal, que definió la «disolución social» como un delito.
El movimiento estudiantil en Ciudad de México creció rápidamente a raíz de la reacción a la violenta represión de las luchas entre «porros» (pandillas) rivales, que incluyó a grandes segmentos de estudiantes que no estaban satisfechos con el régimen del PRI. Estos estudiantes fueron asesinados. Sergio Zermeño ha argumentado que los estudiantes estaban unidos por un deseo de democracia, pero su comprensión de lo que significaba la democracia variaba ampliamente.
Consejo Nacional de Huelga
miniaturadeimagen|derecha|Manifestación estudiantil, 13 de agosto de 1968. Formado oficialmente después de la violación de la autonomía universitaria del gobierno mexicano durante el verano de 1968, el Consejo Nacional de Huelga (CNH) organizó todas las protestas posteriores contra el gobierno de Díaz Ordaz. El CNH era una delegación de estudiantes de 70 universidades y escuelas preparatorias en México; coordinó protestas para promover reformas sociales, educativas y políticas. En su apogeo, el CNH tenía 240 delegados estudiantiles, cuyas tareas y objetivos principales eran llevar a las asambleas generales las discusiones y las propuestas que se realizaban en los comités de lucha y asambleas de las diferentes escuelas que conformaban dicho órgano. Raúl Álvarez Garín, Sócrates Campos Lemus, Marcelino Perelló y Gilberto Guevara Niebla fueron algunos de los delegados del Consejo Nacional de Huelga, aunque también se contó con la participación de mujeres como representantes de las escuelas, tal fue el caso de Roberta AvendañoRoberta Avendaño (). Universidad Iberoamericana. Disponible en https://m68.mx/coleccion/10546 y Myrthokleia González Gallardo.Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal. Donante. Myrthokleia Adela González Gallardo. Archivo General de la Nación (AGN). Disponible en https://m68.mx/coleccion/25419
La demanda constante del Consejo Nacional de Huelga fue el diálogo público con las autoridades gubernamentales.
Las demandas estudiantiles fueron sintetizadas en el Pliego Petitorio que presentó el CNH en agosto de 1968: Derogación de los artículos 145 y 145b del Código Penal (que sanciona el encarcelamiento de cualquier persona que asista a reuniones de tres o más personas, que se considera que amenazan el orden público). La abolición de los granaderos (cuerpo de policía táctico). Libertad para los presos políticos. Indemnización a los heridos durante los disturbios. La identificación de los funcionarios responsables del derramamiento de sangre anterior (incluidas las reuniones de julio y agosto). La destitución del jefe de policía, Luis Cueto, su adjunto, Raúl Mendiolea, y el comandante granadero, general A. Frías.
Asalto a la escuela vocacional #5 miniaturadeimagen|Un maestro habla con soldados frente a la escuela secundaria #1 el 30 de julio, mientras los estudiantes hacen una manifestación en el fondo. miniaturadeimagen|derecha|Fachada actual del edificio del Instituto Isaac Ochoterena, preparatoria privada de la Ciudad de México incorporada a la UNAM.
El 22 de julio de 1968, un disturbio entre bandas de adolescentes rivales se desató en el centro de la Ciudad de México. La mayoría de los miembros de estas pandillas eran estudiantes en las Escuelas Vocacionales #2 y #5 enfrentados a miembros inscritos en el Instituto Isaac Ochotorena, preparatoria privada incorporada a la UNAM. La lucha comenzó cuando los primeros arrojaron piedras a los vidrios de las ventanas de esta última escuela. Los disturbios se reanudaron al día siguiente. Respondiendo a la llamada para restablecer el orden, la policía entró a la fuerza en la Escuela Vocacional #5, alegando que era para capturar a miembros de pandillas callejeras que se habían inscrito allí.Secretaría de Gobernación. Dirección General de Investigaciones Políticas y Sociales (DGIPS). Institución sede. Autos dañados de la riña entre estudiantes de la Prepa Isaac Ochoterena y Vocacionales 2 y 5 del IPN. Archivo General de la Nación (AGN). Disponible en https://m68.mx/coleccion/35042
Secretaría de Gobernación. Dirección General de Investigaciones Políticas y Sociales. Compilador. Riña entre estudiantes de la Prepa Isaac Ochoterena y Vocacionales 2 y 5 del IPN, 22 de julio de 1968. Archivo General de la Nación (AGN). Disponible en https://m68.mx/coleccion/35041 Los granaderos (policía antidisturbios) fueron utilizados por el gobierno mexicano para controlar y reprimir a los manifestantes estudiantiles y se utilizaron por primera vez contra los estudiantes en julio de 1968. Sin embargo, la policía antidisturbios atacó a numerosos estudiantes y maestros al intentar despejar la Escuela Vocacional #5. En una entrevista informal con algunos granaderos, Antonio Careaga contó que «los granaderos dijeron que las autoridades dieron a los hombres en el escuadrón antidisturbios treinta pesos por cada estudiante que golpeaban y llevaban a la cárcel».
El movimiento estudiantil comenzó a unirse luego del asalto del gobierno a la Escuela Vocacional #5, que marcó la primera infracción importante en la autonomía universitaria.Hermanos Mayo. Fotógrafo. El Ejército toma la Vocacional 5. Sin Asignar. Disponible en https://m68.mx/coleccion/35067 El movimiento comenzó a ganar el apoyo de estudiantes fuera de la capital y de otros segmentos de la sociedad, que continuó ascendiendo hasta ese octubre. Los estudiantes formaron brigadas de seis o más miembros,Brigada estudiantil en 1968. Centro Cultural Universitario Tlatelolco, UNAM. Disponible en https://m68.mx/coleccion/33601 que distribuyeron folletos sobre los problemas en las calles, los mercados y, en la mayoría de los casos, en autobuses públicos. Estas organizaciones, las unidades más pequeñas del CNH, decidieron el alcance y los problemas que abordaría el movimiento estudiantil. Estas incluían preocupaciones tanto rurales como urbanas. Los brigadistas abordaban los autobuses para hablar con los pasajeros sobre la corrupción y la represión del gobierno, mientras que otros distribuían folletos y recogían donaciones.Echevarría, N., director de cine; Taibo Mahojo, F. I., escritor; Arroyo, S. R., productor de cine, y Vázquez Mantecón, A., entrevistador. Serie de testimonios Memorial del 68. Centro Cultural Universitario Tlatelolco, UNAM. Con el tiempo, los pasajeros y los conductores de autobuses comenzaron a simpatizar con las demandas de democracia y justicia de los estudiantes, y los estudiantes comenzaron a contar con el apoyo del pueblo en general.
Protesta en la UNAM miniaturadeimagen|Reunión del consejo de la UNAM que organizó el movimiento estudiantil y las manifestaciones, 5 de octubre de 1968. miniaturadeimagen|La manifestación estudiantil del 27 de agosto en la avenida Juárez. El 1 de agosto, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Javier Barros Sierra dirigió a 50 000 estudiantes en una protesta pacífica contra las acciones represivas del gobierno y la violación de la autonomía universitaria.
El orden de la manifestación demostró al público mexicano que los estudiantes no eran agitadores; además, la manifestación mostró que era poco probable que agitadores socialistas hayan coordinado las acciones de los estudiantes. La ruta de protesta fue planeada específicamente para evitar la Plaza de la Constitución o el «Zócalo» (la plaza principal de la Ciudad de México). La ruta de la marcha comenzó desde Ciudad Universitaria (CU), corrió a lo largo de la avenida Insurgentes hasta Félix Cuevas, giró en Félix Cuevas hacia la avenida Coyoacán y regresó por la avenida Universidad al punto de partida. La marcha prosiguió sin mayores disturbios ni arrestos.
El 9 de septiembre, Barros Sierra emitió una declaración a los estudiantes y maestros para que regresaran a clase, ya que «nuestras demandas institucionales ... han sido esencialmente satisfechas por el reciente mensaje anual del Presidente de la República». La CNH emitió un informe anuncio en el diario El Día para la Marcha del Silencio el 13 de septiembre; invitó a «todos los trabajadores, agricultores, maestros, estudiantes y público en general» a participar en la marcha. El CNH enfatizó que no tenía «conexión con los Vigésimos Juegos Olímpicos ... ni con los feriados nacionales que conmemoran la Independencia [de México]», y que «este Comité no tiene intención de interferir con ellos de ninguna manera». El anuncio reiteró la lista de seis demandas del CNH.
Con la apertura de los Juegos Olímpicos, el presidente Gustavo Díaz Ordaz estaba decidido a detener estas manifestaciones. En septiembre, ordenó al ejército ocupar el campus de la UNAM, y el ejército lo hizo golpeando y arrestando a los estudiantes indiscriminadamente. En protesta, el rector Barros Sierra renunció el 23 de septiembre.
Ocupación del Instituto Politécnico Nacional