The Judd School (usualmente conocida como Judd) es una escuela de educación secundaria en Tonbridge, Kent, en el sureste de Inglaterra, Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. Fue establecida en 1888 en Stafford House, en la calle East Street en Tonbridge, donde permaneció por ocho años, antes de mudarse a su actual ubicación en la calle Brook Street, al sur de la ciudad. La institución fue fundada por la asociación comercial Skinners Company, y nombrada en honor al comerciante del siglo XVI, Andrew Judde, cuya contribución económica ayudó a fundar la escuela. Skinners Company mantiene lazos cercanos con la escuela y sus miembros constituyen la mayor parte del cuerpo de administración de la institución.
Hay 1019 alumnos de entre 11 y 18 años; la escuela primaria es exclusiva para niños, pero de los 350 alumnos de nivel secundaria, más 60 son mujeres. El primer director fue William Bryant, que supervisó la transición a la ubicación actual del instituto, antes de retirarse en 1908. El director a partir de 2015 es Robert Masters, que ha ocupado el cargo desde septiembre de 2004 y es el séptimo director de la escuela.
Los estudiantes generalmente hacen diez exámenes de Certificación General de Educación Secundaria en el undécimo grado (cuando los niños tienen entre 15 y 16 años), y tienen la opción de hacer cuatro o cinco pruebas A-level durante los dos últimos años (sixth form) de la secundaria. La Oficina de Estándares Educativos y de Servicios Infantiles (Ofsted, por sus siglas en inglés) en 2007 evaluó a la escuela como sobresaliente, así mismo las tablas de clasificación publicadas por el periódico Daily Telegraph ubicaron a The Judd School como la segunda mejor escuela en Kent, a partir de los resultados obtenidos en las pruebas A-level. El diario The Sunday Times ubicó a The Judd School como la 12º mejor escuela secundaria (para estudiantes entre 11 y 16 años) del país. La mayoría de los estudiantes acuden a la universidad una vez que han completado las pruebas A-level en el décimo tercer grado (alrededor de los 17 o 18 años). En 2011, uno de cada cinco alumnos del último grado era admitido en Cambridge u Oxford.
En septiembre de 2004, la escuela fue designada como especialista en las áreas de matemáticas y música, lo que significa que estas disciplinas reciben fondos adicionales. En 2007 la escuela fue invitada para que formara parte de las Escuelas de Especialidades y Alto Rendimiento (High Performing Specialist School, en inglés), en abril de 2008 The Judd School alcanzó el estatus de especialización en ciencias. Por lo que ahora la institución tiene especialidad en ciencias, matemáticas, música e inglés.
Historia
Primeros años: 1888–1918
The Judd School fue establecida en 1888 pero la necesidad de una escuela secundaria, para complementar la institución de Andrew Judd (hoy conocida como escuela pública Tunbridge School), fue reconocida desde 1870, después de que se reveló que sólo uno de los doscientos estudiantes era hijo de un comerciante de Tunbridge.Taylor (1988), p. 3 Tonbridge School fue fundada en 1553 por Andrew Judd, que hizo su fortuna por medio del comercio de pieles en el Principado de Moscú durante el siglo XVI.Veale (1988), pp. 188–189 Su fortuna fue dejada en manos de la asociación Skinners Company, la cual aceptó financiar el establecimeiento de una escuela comercial, in Tonbridge en 1875.Taylor (1988), p. 4Somervell (1847), p. 14 Sin embargo, la Comisión de la Caridad – facultada por la Ley de Escuelas Filantrópicas de 1869 para regir el establecimiento de centros sostenidos con fondos provenientes de la caridad – dispuso que las £20,000 (veinte mil libras) otorgadas por la Skinners Company para esta causa debían ser llevados a la ciudad vecina de Tunbridge Wells, donde se utilizaron para abrir la escuela The Skinner School, en septiembre de 1887.Rivington, p. 224Neve (1933), p. 309
La demanda persistió para que se abriera una escuela similar en Tonbridge; en julio de 1888, William J.D. Bryant, anteriormente asistente en la escuela Tonbridge School,Wadmore (1902), p. 245 fue nombrado director de la Escuela Comercial de Andrew Judd,Taylor (1988), p. 10 la cual había abierto el 17 de septiembre en Stafford House sobre la calle East Street, Tonbridge. Los fondos para su creación fueron obtenidos a través de un préstamo de £ 13.000 pagado durante los próximos 20 años con los ingresos de la Fundación Judd (de la cual la Skinners Company era depositaria), que rápidamente se incrementaron cuando los contratos de arrendamiento en Sandhills Estate, Londres fueron renovados en 1906.Taylor (1988), p. 19Taylor (1988), p. 57 La escuela también se benefició de las £500 anuales que le entregaba la Fundación Judd, después de que los fondos para Tonbridge se redujeron.Rivington, p. 225 Aunque se estableció de forma provisional, el éxito de la escuela llevó a su traslado a un sitio más grande, construido especialmente para la escuela, en el sur de Tonbridge en 1896.
William Bryant se retiró como director en 1908 y fue reemplazado por John Evans, designado con preferencia a los otros 217 candidatos para el puesto.Taylor (1988), p. 41 Anteriormente director de Ashford Grammar School, Evans tomó su nueva posición al término del otoño. Supervisó un periodo de cambio y modernización, incluida la transición de gas a alumbrado eléctrico, y la introducción de un sistema de casa en 1909.Taylor (1988), p. 56Taylor (1988), p. 58 Poco después del estallido de la Primera Guerra Mundial, la escuela fue requerida por el Ministerio de Defensa para alojar dos brigadas, de Folkestone y Aldershot.Taylor (1988), pp. 76–77 En 1917, se estableció la escuela del Cuerpo de Cadetes, que en un mes reclutó a 120 estudiantes.Taylor (1988), p. 80 El siguiente año, de acuerdo con Taylor (1988) "muchos de los disgustos de los directores"Taylor (1988), p. 82 las primeras maestras fueron nombrados después de la muerte de varios de sus colegas hombres.
Años de entreguerras: 1919–1939 En junio de 1919, poco después de la aprobación de la Ley de Educación de 1918, la escuela aplicó con éxito para la obtención de fondos del estado. Como consecuencia, fue necesario introducir una junta de gobierno (incluyendo un representante público) para ofrecer lugares gratuitos, equivalentes al 25% de la matrícula existente.Taylor (1988), pp. 56–57 En 1925 la escuela vio a sus primeros estudiantes entrar a las Universidades de Oxford y Cambridge, además se cambió el nombre a The Judd School.Taylor (1988), p. 43 Evans se retiró en 1928 y fue reemplazado por el galés Cecil Lloyd Morgan, que venció a otros 164 candidatos para un trabajo con un sueldo anual de 650 £.Taylor (1988), p. 61Chapman (1977), p. 111 Él supervisó un cambio en el plan de estudios de tal manera que cada sistema se dividió en dos corrientes, una tomaba latín, los otros tomaban materias orientadas a su vocación.Taylor (1988), p. 68 Morgan continuó con muchas de las costumbres de Judd el tiempo que pudo, incluyendo la tradición de donar £ 20 al año para enviar un niño Barnardo a Australia o Canadá.Taylor (1988), p. 71
Segunda Guerra Mundial: 1939–1945 El estallido de la Segunda Guerra Mundial, el 3 de septiembre 1939 retrasó el inicio del semestre de otoño hasta que las trincheras pudieran ser cavadas en la escuela. Para evitar los bombardeos, 369 alumnos de la Escuela de Westminster en Londres fueron evacuados a The Judd School en la ciudad (relativamente segura) de Tonbridge.Taylor (1988), p. 85Taylor (1988), p. 83 Inicialmente, cada escuela utilizaba las instalaciones tres días por semana, pero Taylor (1988) señala que "los horarios imaginarios" permitieron que los estudiantes de The Judd School asistieran a la escuela cinco días a la semana, para el final de 1941.Taylor (1988), pp. 83–85 Los chicos de Westminster fueron instruidos para, más tarde, evacuar a Exmouth, Devon en julio de 1944, pero terminaron volviendo a Londres.Taylor (1988), p. 86 En un bombardeo ese mismo año, un cohete explotó en un campo vecino, destruyendo más de 200 paneles de vidrio, numerosas puertas y ventanas.Taylor (1988), p. 88 Al terminar la guerra, 60 ex-alumnos habían perdido la vida, y 48 fueron condecorados.Taylor (1988), p. 89 El 31 de diciembre de 1944, The Judd School se convirtió en la primera escuela en ganar el estatus de escuela secundaria voluntariamente ayudada en la nueva legislación incluida en la Ley de Educación, estos significaba que la escuela recibiría fondos del gobierno, pero que podía reservar la admisión según su reglamento interno.Taylor (1988), p. 93Taylor (1988), p. 97
Años de la posguerra: 1945–1986
Francis Hillier Taylor, previamente maestro mayor historia en la escuela The Skinners' School, fue nombrado sucesor de Morgan al finalizar el semestre de primavera de 1946, posición que fue peleada por otros 321 contendientes. Durante su mandato, Taylor amplió las instalaciones de la escuela: en 1948, la vivienda del director fue convertida en una oficina para un secretario, una sala de espera y cuarto de la inspección médica (el director se mudó a a la casa vecina Brook House, la cual fue comprada por la empresa Skinners' Company). En 1955, se construyeron nuevas salones de geografía, y tres años más tarde un nuevo gimnasio. En 1964 se construyó una piscina, la cual costó £9,000, y que fue utilizada por primera vez dos años después, en 1966.Taylor (1988), pp. 111–113 Taylor también introdujo algunos cambios importantes en el plan de estudios, incluyendo la introducción de nuevas materias como biología rural y zoología.Taylor (1988), p. 99Taylor (1988), p. 101
Denis Rendall tomó el cargo de la escuela en 1970,Taylor (1988), p. 118 en un momento en el que el futuro de la escuela estaba bajo la amenaza debido a la Circular 10/65, que proponía la abolición de las escuelas secundarias que seleccionaban a sus estudiantes de acuerdo a sus habilidades académicas, a favor de las escuelas integrales, que son escuelas financiadas por el estado y no selectivas.Taylor (1988), p. 123 Él supervisó la construcción del edificio del Departamento de Arte, mientras que la compra de la casa vecina, ubicada en el número 10 de la calle Brook Street, fue hecha por el Comité de Educación de Kent. Conocido como "Lawton's" este edificio es utilizado por el Departamento de Economía y Negocios, y el Departamento de Tecnología musical. Rendall experimentó un gran movimiento de personal: 31 maestros estaban en la escuela en el año de su llegada, y 43 se unieron y dejaron la escuela entre 1970 y 1986, así mismo, durante su presidencia incrementó el número de maestras, que pasó de cero a siete,Taylor (1988), p. 125 además el cuerpo de alumnos pasó de 463 a 746.
Años recientes: 1986–presente Randall fue sucedido en 1986 por Keith Starling, que expandió la escuela en conmemoración de su centenario,Taylor (1988), p. 135 el edificio de Cohen, que costó £2 millones, fue construido en 1991, y en 1995 se inauguró el centro musical. Desarrollos más recientes incluye el edificio de la biblioteca, construido en 2002, y un nuevo salón deportivo en 2003. Muchos de los fondos para la construcción de esos edificios fueron recaudados por los padres de familia.
Tras el retiro de Starling en 2004, Robert Masters fue nombrado como su reemplazo, haciéndose cargo de la transición al estatus de especialistas en música y matemáticas. Tras un resultado sobresaliente durante una inspección de Ofsted, la escuela fue invitada a formar parte de las Escuelas de Especialidades y Alto Rendimiento. Masters también organizó la construcción del edificio de canchas, terminado en 2006.
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